我是一個(gè)很珍惜感情的人。 但是天下沒(méi)有不散的宴席。小學(xué)畢業(yè)后，我們分班。 我們已經(jīng)不在一起了，再好的閨蜜，時(shí)間一長(zhǎng)也會(huì)慢慢變得陌生。 我為此難過(guò)。我每天都不想喝茶，吃的也不香。 

直到今天，我向我的網(wǎng)友傾訴我的煩惱，她開(kāi)導(dǎo)了我。 讓我明白了很多。 

我們不斷成長(zhǎng)，成熟，結(jié)交新朋友。 十年后，回憶起小學(xué)閨蜜，可能留下的只有朦朧的記憶。 時(shí)間會(huì)改變一切，過(guò)去的已成定局。 也許這是上帝的命運(yùn)，我們應(yīng)該分開(kāi)。 所以我們要珍惜眼前的一切，珍惜現(xiàn)在所擁有的。 我也應(yīng)該放下過(guò)去，放下我們?cè)?jīng)的友誼；讓那份友誼藏在我心里。 就算以后變成陌生人，我也承認(rèn)。 

現(xiàn)在我也有了一個(gè)新的閨蜜。 不是“只聞新人笑不見(jiàn)老人哭” 只是有些事情要放下。 我應(yīng)該珍惜她和我們的友誼。 我這輩子會(huì)遇到很多女朋友，但是有幾個(gè)能一直陪在我身邊？我不知道 只有珍惜現(xiàn)在，未來(lái)才不會(huì)后悔自己。 

這個(gè)世界來(lái)來(lái)去去很不尋常，有些是永恒的。這是個(gè)意外。 放下過(guò)去，珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在。 

現(xiàn)在我們每天六點(diǎn)醒來(lái)，都會(huì)有樓下傳來(lái)的清脆悅耳的笑聲，以為孩子又提前到校了。 雖然我們一再?gòu)?qiáng)調(diào)不用太早來(lái)學(xué)校，但他們還是抑制不住喜悅，早早起來(lái)來(lái)學(xué)校想和我們一起玩。 

由于今天沒(méi)有安排上課，我在教室后面看著:孩子們拿著筆，好奇地抬頭看著他們的數(shù)學(xué)老師，興致勃勃地聽(tīng)老師講如何計(jì)算數(shù)字。 當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)題目，問(wèn)哪些同學(xué)愿意做黑板上的題目時(shí)，他們紛紛舉手，甚至有小朋友站起來(lái)舉手表示非常愿意做黑板上的題目。 老師讓一個(gè)小男孩做，小男孩就沖上去了，好像怕別人搶在他前面上講臺(tái)做他的題目。 

課間休息的時(shí)候，我和孩子聊天。有的孩子說(shuō)長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生，覺(jué)得醫(yī)生穿白袍很酷；有的說(shuō)想當(dāng)老板，這樣可以賺很多錢(qián)，然后可以買(mǎi)很多吃的。有的說(shuō)想當(dāng)畫(huà)家，周游世界畫(huà)畫(huà)；有人說(shuō)長(zhǎng)大了想當(dāng)哥哥姐姐一樣的老師，可以和很多人玩...不知不覺(jué)又到了上課的時(shí)間。一個(gè)小男孩突然跑到我眼前，把手里的一只白色紙鶴遞給我，說(shuō):“我自己折的。” ”他害羞地跑開(kāi)了。 我心中不由自主地升起一種充實(shí)感。