在一個(gè)普通的城市里，有一個(gè)普通的小學(xué)校，里面有一群普通的孩子。他們每天都有著相同的課表和生活習(xí)慣，但其中有一個(gè)人不同，他名叫李明，是個(gè)聰明過(guò)人的中學(xué)生。
點(diǎn)1：逆境中的堅(jiān)持
李明自小家境貧寒，父母雙職工忙碌于工作，以致無(wú)法常常陪伴他。但他從不放棄學(xué)習(xí)，他知道只有知識(shí)可以改變命運(yùn)。他每天都會(huì)早起復(fù)習(xí)，每晚會(huì)用自己的努力完成作業(yè)，無(wú)論是寒冷冬日還是酷熱夏日，都沒(méi)有因?yàn)槔щy而退縮。
點(diǎn)2：夢(mèng)想之樹(shù)深根固本
李明對(duì)數(shù)學(xué)特別感興趣，他希望能成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。所以，在課余時(shí)間，他總是多看幾本關(guān)于數(shù)學(xué)書(shū)籍，不僅學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何解答各種復(fù)雜的問(wèn)題。他的夢(mèng)想之樹(shù)雖然在初期如同芽?jī)喊阄⑷?，但隨著不斷努力，它已經(jīng)開(kāi)始生長(zhǎng)起來(lái)。
點(diǎn)3：團(tuán)隊(duì)合作精神
學(xué)校組織了一次科技創(chuàng)新大賽，李明加入了這個(gè)項(xiàng)目。在這個(gè)過(guò)程中，他學(xué)會(huì)了與同學(xué)們一起合作，不斷地交流意見(jiàn)和建議。他不是主導(dǎo)一切，而是在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用，這讓他成為了團(tuán)隊(duì)不可或缺的一部分，并最終幫助他們獲得了一等獎(jiǎng)。
點(diǎn)4：面對(duì)挑戰(zhàn)勇敢前行
有一次，班級(jí)要進(jìn)行一次戶(hù)外拓展活動(dòng)，但是就在出發(fā)前，一場(chǎng)突如其來(lái)的雨storm打亂了所有計(jì)劃。很多人紛紛表示不愿意參加，但李明卻說(shuō)：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)風(fēng)雨就放棄，我們要勇敢面對(duì)。”最終，他們成功完成了任務(wù)，也為大家樹(shù)立了榜樣。
點(diǎn)5：責(zé)任心與公益精神
在校園內(nèi)，發(fā)現(xiàn)了一些需要改善的地方，如教學(xué)樓破舊、圖書(shū)館不足等問(wèn)題。李明意識(shí)到這些都是影響學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)重要因素，所以他決定采取行動(dòng)。他組織同學(xué)們一起參與義務(wù)勞動(dòng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)改善校園環(huán)境，讓自己也能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)。
點(diǎn)6：未來(lái)無(wú)限可能
現(xiàn)在，李明已經(jīng)是一個(gè)受尊敬的人物，因?yàn)樗?a href=http://m.zzjyg.cn/jiaoyu/19407.html target=_blank class=infotextkey>勤奮、責(zé)任感和領(lǐng)導(dǎo)能力得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。而且，由于他的成績(jī)優(yōu)異，加上積極參與社會(huì)實(shí)踐，他被推薦去參加大學(xué)預(yù)科課程。這意味著他的未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限可能，可以實(shí)現(xiàn)他一直以來(lái)的夢(mèng)想——成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，為更多孩子帶來(lái)啟迪與力量。
